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F 音楽能力表活用上の留意点及び解説
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昭和36年「音楽感覚段階別能力表」を県教委が出してから９年、この能力表のはたした役割りは大きいものであった。即ち、その趣旨にもうたってあったように、学年相応の力がついたかを計る物指となり、指導のよりどころとなって、県下の音楽教育の改善と進歩を推し進めてきたのである。 新指導要領（昭和43年度改定）では、新たに基礎という領域をもうけて、基礎能力のつみあげを重視している。本県が、36年に初版を出し40年にその改訂を行った能力表も、県下の実情の変化と指導要領の改訂とにより、改める必要が生じてきた。 そこで、県教委指導主事の先生方にも加わっていただき、小音研音楽感覚能力調査委員会を構成し、その委員の方々の１年間にわたっての研究努力の成果として、「音楽基礎能力表」ができあがった。これは、従来のものの単なる改訂というより、根本的な改善といった方が良いものである。 このたび、この表を会員の方々にお配りできることは、非常に喜ばしいことである。 音楽教育である以上、感情をぬきにした教育はありえないのに一片の表のみで、音楽教育を論ずることは、危険きわまりないことであるし、「音楽能力とは何か」という命題に答えるには、未だ不備な点も多いが、現場の先生方の日々の実践の手引きとして、ご活用いただければ幸いである。 45．7．20 小音研会長 杉 山 捨 一 |
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大垣市興文小学校 高山教育事務所 加茂郡白川中学校 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 岐阜県教育委員会 |
校長 学校職員課長 校長 指導主事 指導主事 指導主事 指導主事 指導主事 指導主事 指導主事 |
安宅 進 山本 弘 和田 三里 田中 一昭 亀山 和成 宮川 徹 川村 孝 西村 昭平 井深 隆司 松村 博 |
岐阜大学附属小学校 岐阜大学附属小学校 岐阜市立加納小学校 岐阜市立加納小学校 岐阜市立長良小学校 岐阜市立長良小学校 岐阜市立長良小学校 岐阜市立長良西小学校 吉城郡本郷小学校 |
教諭 教諭 教諭 教諭 教諭 教諭 教諭 教諭 校長 |
林 友男 戸本 敏昭 小栗 康郎 田中 鴻一 山田 孝 富田 克明 旗 幸雄 後藤 勇 中斉 正晴 |
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