根本直伝学級経営術

ＴＯＳＳ体育/小学校/体育/根本直伝学級経営術/全学年/指示を効果的にするひと工夫/人を入れる
根本正雄（TOSS体育授業研究会代表）

人を入れる

原則　：　人を入れる

　明確な指示にするためには、人を入れる原則がある。

　掃除で机を片付けていた。１つ残っていたので、子供に指示をした。

指示	机が残っているので、誰か片付けて下さい。

　誰も片付けようとはしなかった。誰かと言ったので、子供は自分とは関係ないと思ったのである。
　子供の名前を入れて指示した。

指示	H男君、机が残っているので片付けて下さい。

　H男君は「はい」と言ってすぐに片付け始めた。
　「人」が入ると指示が明確になるのである

　向山洋一氏の２年生の理科の授業を参観した。向山氏の指示は大変分かり易かった。
　指示する時に必ず名前を入れている。自分の名前を呼ばれた子供は、「はっ」として教師の話に引き込まれていく。

１．K夫君だけ見せます。 　２．S男君、やってごらん。 　３．K子さん、離れているんじゃない。 　４．M美さん、いいこといっていたの言ってごらん。 　５．A雄君、鉛筆を置きなさい。

　活動する内容だけを指示するのではなく、名前を入れていくと効果が大きい。

　音楽集会があった。６月の歌は「ウンパッパ」である。

１．ウンパッパを通して歌う。 　２．ウンパッパを輪唱で歌う。 　３．ウンパッパの歌に合わせて足の動きをいれる。 　４．男女１組になり、手をつないでウンパッパの歌に合わせて足の動きを入れる。

　１５分という短い時間であったが、子供は元気に歌っていた。
　ただ歌うのではなく、輪唱が入ったり、足の動きが入ったりして変化があり、子供が飽きないでできるように工夫されていた。
　良かったのは、ウンパッパの歌に合わせて男女で手をつないで動いた時である。
　指導者の先生が次の指示をした。

指示	４年生のU一君とA美さん、とても上手だから二人でやってごらんなさい。

　他の人は其の場に座り、全員の歌声に合わせて踊り始めた。
　「４年生の二人、上手だからやってごらんなさい。」と言ったのでは、誰なのか分からない。
　きちんと名前を呼ぶことによって、誉められた方も嬉しいし、見ているほうもよく分かる。
　呼ばれた二人は恥ずかしそうにしていたが一生懸命に踊っていた。
　人を入れることによって、指示の内容が明確なるのである。


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